Atividade lúdica com a matemática é exercitada na Escola Mário Jorge
Sobre a coordenação da professora Andreza Marinho, com apoio da equipe docente e estagiários da UEA, alunos da Escola Mário Jorge Gomes da Costa, puderam exercitar aprendizado em matemática de forma lúdica na noite desta quarta-feira(08). A abertura das atividades contou com a solenidade de apresentação das bandeiras, oração religiosa, saudação ao hino nacional e, finalmente, o professor Afonso, gestor da escola deu como aberto as atividades.
As atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão Ludicidade no Ensino de Matemática, coordenado pela professora Andreza Cavalcante Marinho e os estagiários da Universidade do Estado do Amazonas Ana Isabel Moreira Feitosa, Samuel de Moura Alves, Whesley de Oliveira Ramalho e Samir Pedro de Abreu Mafra.No projeto buscam-se novas maneiras e tendências de se ensinar matemática, de forma que facilite o entendimento do aluno e incentive a interação entre ele e o professor. Neste material procuramos unir as atividades lúdicas pesquisadas e desenvolvidas que apresentaram as melhores características não só no custo e montagem como também simplicidade na aplicação.
A Matemática, na maioria das vezes, é vista como uma disciplina pronta e acabada, sem espaço para a criatividade. Isso acaba
gerando uma grande aversão nos alunos, fazendo com que acreditem que é algo difícil, distante da realidade e, muitas vezes, sem utilidades, onde quem aprende ou a compreende é considerado muito inteligente. O que devemos fazer é tirar a ideia de que a matemática é para poucos e, mostrar que todas as pessoas têm a capacidade de aprendê-la e ainda explorar o lúdico.
É importante analisar os métodos de ensino e propor mudanças que tornem as aulas mais dinâmicas. Por meio das atividades os alunos se envolve-se nos jogos e sente a necessidade de partilhar com o outro. Ainda que em postura de adversário, a parceria é um estabelecimento de relação. Esta relação expõe as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando e jogando o aluno terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis à sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades
perceptuais e psicomotoras.
É importante destacar que todas as atividades propostas neste material foram desenvolvidas para que sejam trabalhadas com
conteúdos de 6 e 9 ano do Ensino Fundamental EJA com as turmas 3 etapa D, E e F da Escola Municipal Mário Jorge Gomes da Costa, mas podem ser modificadas para apresentar vários níveis de complexidade e, assim, possam ser utilizadas em outras séries.Neste projeto apresentamos jogos tais como: Trinta e Um, Jogo da velha Matemático, Domino de frações e outros.
Por: Bosco Cordeiro e Kamila Ferreira
Colaboração: Profa. Andreza Marinho
